教案
课件

第1课时　9加几
教学内容
苏教版一年级下册教材第2～3页内容。
内容简析
通过结合具体的情境，引导学生通过观察、操作、思考和交流，自主地提出9加几的问题，探索9加几的计算方法，并正确进行口算。学生理解并掌握9加几的计算方法，并将它迁移到后面学习的十几减9和8、7加几……的计算中去。
教学目标
1.在实际情境中探索9加几的计算方法，体验、比较简便的计算方法，初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。
2.在观察操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，发展创新意识；实现算法多样化，培养思维的灵活性。
3.培养学生互相帮助，合作学习和用数学的意识思考问题。
教学重难点
1.初步掌握9加几进位加的计算方法，并能正确计算9加几的口算。
2.理解并初步掌握“凑十法”。
教法与学法
1.本课时教学时,教师借助生动有趣的生活情境引入实际问题，并给学生充足的时间去观察、操作、思考和交流，引导学生自主地提出9加几的问题，探索9加几的计算方法，并正确进行口算。
2.本课时学生学习、理解并掌握9加几的计算方法后，通过多种形式的练习逐步形成计算技能，并将它迁移到后面学习的十几减9和8、7加几 ……的计算中去。
承前启后链