2024年人教版七年级上册音乐必背知识点
第一单元      《中学时代》
1、《蓓蕾之歌》  
 4/4   中速   童声合唱   朝气蓬勃地   李岚清词曲
这首歌曲是深情的、抒情的，是李岚清副总理在1999年秋第三届全国
教育会议期间举办的艺术歌曲音乐会而创作，赞美了对老师无私奉献之情。
2、《跨世纪的新一代》  
 4/4   中速稍快   童声齐唱   充满活力地   
 李幼容词   刘磬声曲
3、《中学时代》   
2/4   中速   优美、活泼、欢快、充满活力   
二声部合唱   王晓玲词   戴于吾曲
歌词采用一问一答的形式，塑造了中学时代的美好画卷。
（中学生积极向上，充满理想的形象）。
4、《飞来的花瓣》（2023年问答题）  
 4/4   中速   感情深厚地   混声四部合唱（成人）  
 望安词   瞿希贤曲   歌颂教师
作曲家瞿希贤用合唱形式营造了一个唯美而又耐人寻味的意境，
动听的旋律如歌如诉地抒发了莘莘学子对老师发自内心的挚爱。
瞿希贤  1919——2008，作曲家，瞿希贤代表作：《听妈妈讲那过去的事情》《全世界无产者联合起来》《红军根据地大合唱》、无伴奏合唱《牧歌》
5、《校园的早晨》   
中速   男女二重唱   高枫词   谷建芬曲   清新活泼的
校园歌曲      
培养学生对校园生活的热爱，启发学生要珍惜时间，树立理想
歌曲特点
（1） 节奏特点:休止符和切分音。这些节奏的运用使歌曲增添了
跳跃性的活力。
（2）节拍:为四二拍、四四拍变换拍子。   
（3）结构:带再现的三段体.
 
第二单元      《祖国颂歌》
6、《歌唱祖国》   
1=F   2/4拍   中速   合唱   壮大进行地   王莘词曲
风格（体裁）：进行曲   
曲式结构：AB两部分组成  
表达了人民对祖国的歌唱和赞扬。
弱起小节   附点节奏   大调式   
创作于1950年，新中国成立一周年之际。
弱起:音乐从弱拍或者强拍的弱部分开始叫做弱起。反复记号：D.S.
 
7、《红旗颂》   
4/4   管弦乐合奏   情绪激昂   气势磅礴   吕其明曲，
作品介绍：《红旗颂》以宏伟庄严的歌唱性旋律描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景，表现了中国人民在五星红旗指引下，英勇顽强、奋发向上的革命气概，热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。乐曲中融入了《东方红》《中华人民共和国国歌》（注：引子部分）和《国际歌》的旋律音调， 主题具有颂歌性质，气息宽广，情绪激昂、气势磅礴。
8、《神圣的战争》   
3/4   中速   稍快  苏联歌曲   小调式
作品介绍：苏联歌曲。这首歌曲既有颂歌音调，又是一首3/4拍的进行曲 ，具有史诗般的气质，准确体现了苏联人民在国家危急存亡关头同仇敌忾、万众一心的抗战精神。“每逢艰难的处境，只要想起《神圣的战争》，就会增添新的力量。”
9、《伏尔塔瓦河》   管弦乐合奏。
《伏尔塔瓦河》选自交响套曲《我的祖国》，描绘了伏尔塔瓦河由源头到汇成大河的生动画卷，表达了作曲家对祖国的真挚情感。
斯美塔那   1824——1884，捷克作曲家，代表作品有歌剧《被出卖的新娘》，交响套曲《我的祖国》等。
10、《在灿烂的阳光下》   
3/4   中速   深情的  合唱   歌颂共产党
 集体词、贺慈航执笔  印青曲
 
第三单元      《金色的秋天》
11、《西风的话》  
 4/4拍   合唱   廖辅叔曲   黄自曲   秋季
歌曲借西风之口，到底告诉了我们什么？   
歌曲借西风之口，通过“我”(西风)与“你们“(小朋友)的对话，描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，告诉我们，时光过得真快，提醒大家要珍惜时间，热爱生命，要追求美好的未来。
12、《秋》——选自小提琴协奏曲《四季》，意大利维瓦尔第曲。
《秋》描绘了乡民们载歌载舞，庆祝丰收。
维瓦尔第   1678——1741，意大利作曲家、小提琴家，巴洛克音乐的代表人物之一，一生创作了大量的协奏曲和奏鸣曲，其中以小提琴协奏曲《四季》最为有名。  
《四季》是由春、夏、秋、冬四首乐曲组成，其中《秋》共有三个乐章，快板、慢板、快板。
第一乐章，快板，F大调，4/4拍。表现农民载歌载舞，欢庆丰收的场面。
第二乐章，慢板，小提琴在乐队的衬托下奏出歌唱性的舒展旋律，描绘秋天的美景。
第三乐章，快板，晨曦初露，猎人们披挂起号角和猎枪，手牵着猎狗走出家门。
 
 
14、《丰收锣鼓》  
 民乐合奏   彭修文、蔡惠泉编曲
乐曲的表现画面主要有四个画面: 
画面一:收割劳动、你追我赶，(热烈、欢腾)节奏明快，速度较快，锣鼓情绪越发高涨。
画面二:歌唱生活欢快欣喜，歌唱跳跃旋律富有歌唱性、抒情性。
画面三:秋天美景愉悦欣然(抒情、活泼)音乐优美柔和。
画面四:欢庆丰收，热烈狂欢(激情、沸腾)节奏紧张急促，强而有力，音乐激烈。
 
第四单元      《神州音韵》
（陕西、山西、山东、河北以及东北三省）
15、《黄河船夫曲》   
4/4   中速   男高音独唱   陕西民歌   船歌
塑造了黄河船夫粗犷的形象。
歌曲采用了重复的（旋律）创作手法。歌曲中应用了下滑音。
重复   指前面出现的音乐材料在后面反复运用叫作重复。重复分为完全重复和不完全重复。重复的作用是加深对音乐材料的印象。
16、《月牙五更》   
2/4   东北民歌   小调   刘明源改编
板胡独奏   板胡是民族拉弦乐器，音色高亢嘹亮
17、《乌苏里船歌》   
6/8   2/4   稍快   自由的   
郭颂、 胡小石词   汪云才、郭颂曲
东北民歌   赫哲族民间曲调改编。全曲衬词应用较多
衬词   衬词指歌曲的唱词中常穿插的一些语气词、象声词。
18、《包楞调》  
 2/4   中速   装饰音   轻快、抒情的   
山东民歌   这首歌曲旋律欢快流畅，情绪热烈，表现出演唱者朴实爽朗的性格特征。  
     包楞调    流行在山东成武县的民间歌曲。“包楞”是民歌中的衬词，由模仿飞快转动的纺车发出的“楞楞”声得来。
19、《走绛州》   
2/4   快板   山西民歌   管弦乐合奏   鲍元恺编曲
作品介绍   《走绛州》原是一首汉族民歌，又名《一根扁担》，流传于山西和陕西。旋律通过重复和加衬的手法表现出活泼、欢喜的情绪，逼真的塑造出一个性格鲜明的挑担者形象，改编后的管弦乐合奏由板胡、单簧管、钢琴、小号等先后演奏主旋律，弦乐及木鱼等打击乐器加以帮衬，营造出一种俏皮，生动，充满趣味的氛围。
20、《孟姜女哭长城》  
 2/4   中速   河北民歌   小调   曲调流畅，结构规整。
《孟姜女哭长城》是我国家喻户晓的民间故事。以它为题材的民歌在各地广泛流传，这首河北民歌是其中的代表性作品。
21、《沂蒙山小调》   
4/4   山东民歌   小调
创作手法（旋律发展手法）：鱼咬尾
鱼咬尾   鱼咬尾是我国民族民间音乐曲调延伸发展的一种手法，即前句（或前段）的末音（尾音）与后句（或后段）的首音相同。
22、《猛听得金鼓响》——选自传统京剧《穆桂英挂帅》
穆桂英唱   1/4   稍快   武胜整理   
唱腔：西皮流水（有西皮流水和二黄）
穆桂英（角色）：旦、青衣
京剧人物角色：生   旦   净   丑   四大角色。生是男性，旦是女性。
场景：武场（分文场和武场）
23、《阿里郎》   朝鲜民歌   
大多为3/4拍子，节奏以长短句作为基本形态。
 
第五单元      《亚洲音乐》
24、《樱花》  
 4/4   稍慢   明朗的   日本民歌
《樱花》日本民歌，采用了日本都节调式音阶。
日本都节调式:日本独具特色的调式，是一种包含两个半音的五声调式。
                                          •   • 
这个调式各音依音高顺序排列   3  4  6  7  I  3   其旋律进行以级进为主。
日本的传统音乐包括神乐、雅乐、伎能乐、歌舞等形式，大都为歌舞戏剧的综合体。  
日本民族乐器: 三味线、尺八、日本筝。
25、《甘美兰》
印度尼西亚   传统器乐合奏形式  以打击乐器为主的合奏音乐。《蜡烛舞》泰国具有代表性的民间舞蹈。
《短颈乌德》土耳其民间乐曲，短颈乌德俗称乌德琴，流行于阿拉伯地区的拨弦乐器。
《曼德》西塔尔独奏  拉贾斯坦邦民间乐曲，流行地区:印度
26、朝鲜民歌《桔梗谣》       日本民歌《艄公小调》     印度民歌《印度之歌》，
印度尼西亚民歌《哎呦妈妈》       格鲁吉亚民歌《苏丽珂》
 
 
第六单元      管弦和鸣
27、《青少年管弦乐队指南》   
珀（pò）塞尔主题   3/2   管弦乐合奏   布里顿曲     
布里顿   英国作曲家，代表作品有《战争安魂曲》《春天交响曲》《青少年管弦乐队指南》等。
28、《查尔达什舞曲》   
小提琴独奏   意大利蒙蒂曲
第一部分速度缓慢。   第二部分活泼跳跃。
查尔达什是出现于19世纪的一种匈牙利舞蹈，其音乐由两部分构成：第一部分速度缓慢、情绪深沉而忧郁，旋律带有歌唱性；第二部分热烈而奔放，音乐充满跳跃性。
29、《梦幻曲》   
4/4   慢速   大提琴独奏   德国   舒曼曲
作品介绍
这首作品原是舒曼钢琴曲集《童年情景》中的第七首，旋律优美、恬静，好似进入
了梦境。采用大提琴演奏，音色柔美、醇厚，其梦幻般的旋律更多了一层悠远和深沉。
大提琴：拉弦乐器（西洋乐器），提琴家族中的低音乐器。音域较宽、音色丰厚优美，
表现力强。
舒曼 1810——1856，  德国作曲家，浪漫主义时期代表人物之一。主要作品有钢琴曲集《童年情景》、声乐套曲《诗人之恋》等。
30、《大进行曲》——选自歌剧《阿依达》   
管弦乐合奏   意大利威尔第曲   4/4   进行曲速度   
小号主奏  
小号   铜管乐器（西洋乐器）之一，擅长吹奏辉煌壮丽的乐句，也常作为和声衬托来加强乐队的气势和音量。
作品介绍   这段音乐威武雄壮、高亢嘹亮，表现了胜利凯旋的将士的英雄形象。
《凯旋进行曲》又称为《大进行曲》
威尔第，1813——1901，意大利作曲家，代表作品有歌剧《茶花女》《阿依达》《奥赛罗》等（意大利歌剧起源地）。
31、《小步舞曲》——选自《阿莱城姑娘·第二组曲》  
 3/4   管弦乐合奏
田园风  法国比捷（比才）曲，代表作有歌剧《卡门》。
作品介绍   这首乐曲由长笛演奏，音乐恬静、优美，具有典型的欧洲田园风情。
长笛   木管乐器（西洋乐器），广泛用于现代管弦乐队，演奏技术灵活，音色优美，富有表现力。
比捷   1838——1875，法国作曲家，代表作品有歌剧《卡门》、戏剧配乐《阿莱城姑娘》
32、《鼓手的战争》  【德】魏尔纳••泰尔辛曲
作品介绍   这首打击乐小品是专门写给两位定音鼓演奏员的，音乐虽然短小，但具有较强的竞技效果，展现了定音鼓的乐器性能。
定音鼓：起源于阿拉伯，是管弦乐队中最重要的打击乐器。它可以根据需要在一定范围内改变音高，乐队中通常使用高音、低音两面或高音、中音、低音三面定音鼓。
33、三连音：在演奏或演唱两个音的时值内，均匀奏出或唱出三个一组的音。
 
 
新人教版七年级上册音乐期末试卷(附答案)
 
一、单选题 
1. 下面哪项是表示节奏的音符？
- A. 高音符
- B. 低音符
- C. 休止符
- D. 音阶符
 
正确答案：D
 
2. 音乐中的“和声”是指什么？
- A. 相同的音调
- B. 不同的音符
- C. 多个音符同时发声
- D. 高音和低音的对比
 
正确答案：C
 
3. 下面哪个不是乐器的分类？
- A. 弦乐器
- B. 管乐器
- C. 手鼓
- D. 锣鼓
 
正确答案：D
 
二、填空题
 
1. 音符的时值由（   ）表示。
正确答案：音符头上的符杆和附加线的数量
 
2. 音乐的基本元素包括（   ）、旋律、节奏和强度。
正确答案：音调
 
三、简答题
 
1. 请简述音阶的概念及其作用。
 
音阶是一组有序的音符，按照音高递增或递减排列。它可以用来构成旋律，让听众感受到音乐的层次和变化。音阶不仅是乐曲中的基础元素，也是研究乐器和歌唱的基础。
 
2. 请描述一下弦乐器的特点和常见的弦乐器有哪些？
 
弦乐器是一类乐器，其发声部分是由拉动弦线而产生的。它们通常使用弓或手指拨弦来发音。弦乐器的特点是音色柔和、富有表现力，可以演奏出丰富的音乐情感。常见的弦乐器有小提琴、大提琴、吉他、琵琶等。
 
四、听力题
 
请听下面的音乐片段，回答以下问题。
 
1. 这段音乐属于哪种曲式？
正确答案：舞曲
 
2. 这段音乐的节奏感如何？
正确答案：明快活泼
 
五、综合题
 
请你以一个乐器制作家的角度，选择一种乐器并写一篇不少于80字的作文，描述它的特点以及你对它的喜爱之处。
 
（此处留空，具体内容由学生完善）
 
六、附加题
 
请列举三首你喜欢的音乐作品，并简要说明你为什么喜欢它们。
 
1. [歌曲名] - [简要说明]
2. [歌曲名] - [简要说明]
3. [歌曲名] - [简要说明]
 
以上为新人教版七年级上册音乐期末试卷及答案。
 
注意：
1. 在完成试卷的附加题和综合题时，请根据个人喜好和实际经验进行回答，不必局限于课堂研究的内容。
2. 部分题目的答案需要声音辨认，请确保在安静的环境下进行听力测试。