（一）教学目标：
    1、掌握正确的扫地步骤和方法。
2、学会打扫教室，养成良好的劳动习惯。
3、体验集体活动的快乐，愿意为集体和同学服务，逐步形成集体观念。
（二）教学重点和难点：
    教学重点：掌握扫地的正确方法，养成爱劳动的好习惯。
教学难点：墙角、墙边等角落的清扫，将垃圾全部扫入簸箕。
（三）教学准备：
    1、教师准备：笤帚、簸箕。 
2、学生准备：连杆玩具的相关制作材料，纸工制作工具等。
（四）教学过程：
1、情景导入。
（1)视频播放高年级学生分工合作打扫教室的场景和打扫卫生结束后学生在窗明几净的教室上课的情景
(2)学生观看并说说观看后的感受、想法。
（3)要有干净、舒适的学习环境，就要经常打扫。今天，我门一起来学习扫地。(出示课题：扫地)
2、认识工具。
(1)PPT出示笤帚、簸箕的图片
(2)学生说说答帚和簸箕各部分的名称。
3、探究学习。
请一位学生上台扫地，其他学生观察这位同学在扫地的过程中，哪些地方做得好?哪些地方做得不好?
讨论交流。
教师示范扫地的方法。
①拿笤帚。一只手握住笤帚的把端，另一只手握在笤帚下方，身体要向前倾。
②扫地。握住笤帚柄下端的手用力大一些，上端的手用力小一点，笤帚在脚的前方，贴着地面，有顺序地扫。
分组练习打扫教室。
分组讨论：扫地前要做哪些准备?按什么顺序扫地?怎么扫墙角、墙边、桌脚?怎样将垃圾扫到簸箕里?
学生分组尝试练习，教师将各组的扫地情况拍摄下来。
交流评价：视频播放各组的扫地情况，并请每组派一位代表说说别的组在扫地时哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
教师将学生的交流经验归纳总结为以下几点：
翻椅子，有序扫，
桌脚、墙角扫干净，
四周垃圾扫一堆，
全部扫进簸箕中，
做值日，要尽职，
教室整洁靠大家。
分组再练习。(各组把没有打扫干净的地方再重新打扫干净)
结束整理：地扫千净了，还需要做哪些整理工作呢?
总结：①倒垃圾，②翻椅子，③排课桌，④整理“卫生角”(卫生工具摆放整齐)。
比一比、赛一赛：看看哪组桌椅排得最整齐。
4.拓展。
出示几种不同材质的笤帚，请学生说说它们各适合打扫什么地方。
出示几种扫地机器，请学生说说它们的名称。
让我们的教室变得又整洁又漂亮，还有哪些事情是我们自己可以做的呢?
板书：
扫地
扫地     翻椅子
有序扫   入簸箕
倒垃圾   排课桌
做整理